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“双减”背景下指向核心素养的小学英语单元作业设计——以译林版小学英语4A《Uint7 How much ?》为例被引量：2

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摘要 “双减”即是减轻义务教育阶段学生的作业负担以及校外培训负担。为落实“双减”要求,南京市中小学课后服务于9月22日起全面启动。而课后服务的一项重要内容就是关于作业的辅导。课后作业的设计需要从单元整体功能出发,合理编排,层层递进。本文在学科核心素养理念的指导下,围绕语言能力、学习能力、思维品质及文化意识四大维度,以译林版小学英语四年级上册《Uint7 How much ?》为例,较为详尽地拟出一份指向核心素养的小学英语单元作业,以期在新形势下帮助教师完成教学工作。

作者周志远

机构地区南京市六合区竹镇镇民族小学

出处《爱情婚姻家庭》 2021年第10期115-117,共3页

关键词核心素养单元作业双减

分类号 C [社会学]

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