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生命观念在高中生物中渗透措施研究
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摘要
从生物学的角度来看,包含了许多关于生命教育的材料。当然要说明学科特点,给学生灌输学习的方法和内容,完善课程,全面贯彻新概念,给学生核心素养,教他们如何生活,以给出正确的观点。
作者
张通
机构地区
贵州省德江县第二中学
出处
《今天》
2021年第11期254-254,共1页
关键词
生命观念
高中生物
渗透措施
分类号
C [社会学]
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