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生命观念在高中生物中渗透措施研究

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摘要 从生物学的角度来看,包含了许多关于生命教育的材料。当然要说明学科特点,给学生灌输学习的方法和内容,完善课程,全面贯彻新概念,给学生核心素养,教他们如何生活,以给出正确的观点。
作者 张通
出处 《今天》 2021年第11期254-254,共1页
分类号 C [社会学]

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