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推开英语文本世界的门———对农村小学英语分级阅读的指导策略研究

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摘要阅读是学习一门语言必不可少的一个环节,在日常的英语学习中,除了各种常规的训练以外,还需要不断地积累,也就是说需要增加阅读量。对学生进行分级阅读指导势在必行,而分级阅读,对于农村学生而言,有显著的难度。为了帮助学生克服困难,在阅读指导过程中,需要采取有效的措施。

作者朱正密

机构地区江苏省连云港市宁海中心小学

出处《读与写（上旬）》 2022年第2期65-66,共2页

关键词农村学生小学英语分级阅读分级素材训练积累

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2022年第2期

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