探究军校教改中英语分级教学的困境与对策

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摘要基于本校教改中对英语教学提出的分级教学方案,笔者在研读后,为能够使政策在改革中更好的落到实处,从大学英语课程角度入手,提出分级教学可能会面临在组织管理、课堂效果、学员思想波动以及教员评价机制四个方面的挑战。并针对其提出优化管理机构及分级参数、加强各层次班级间流动性、将团队模式融入教员评价机制的策略。以求引发探讨,助力军校人才培养方案的进一步修改,为前期充分调研做好准备,避免不必要的弯路。

作者蔺蓉

机构地区武警工程大学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期301-302,共2页

基金《新时代军事教育方针指导下的军校英语第二课堂建设研究》,编号WJX2021044。

关键词分级教学挑战对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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