核心素养导向下高中物理教学中问题情境创设的探析

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摘要物理在作为高中学科中是一门科学性、应用性较高的学科,所以高中物理对于学生和老师的要求也是非常高的,但在我国诸多高校中的物理是学生们的短板。在新课改的推动下核心素养教育成为当下的教育潮流,物理作为一门科学性和思维性较强的学科核心素养培养也是非常重要的。学生们的核心素养能力得到了提升,他们的物理发散性思维、生活中物理的观念也就同步提升。学生们慢慢的也就具备了对于问题独立思考能力和良好的学习态度,然后在学习的过程中对物理逐渐感兴趣,改变高校中物理短板的现象。

作者郭瑞

机构地区新疆石河子高级中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第12期85-86,101,共3页

关键词核心素养高中物理教学教育改革教学模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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