浅谈小学英语口语教学情境创设的五种模式

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摘要在当前素质教育迅速发展的时期,传统的教学模式和教学理念已经无法满足学生的学习与成长需求,情境创设作为一种有效趣味的教学方法,将其应用于小学英语口语教学中能够起到非常积极的作用,有效提升学生的口语水平与学科素养。因此,本文从小学英语口语教学现状、重难点等方面展开分析,从而提出五种情境创设的类型和具体的应用方法,主要研究方式为教学案例的具体分析,从而得出相关结论,希望能够给予教师群体一定的借鉴价值。

作者王德恩

机构地区杭州市余杭区良渚实验学校

出处《少年写作》 2021年第25期78-80,共3页

分类号 I [文学]

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少年写作

2021年第25期

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