“金课”建设的“大学物理”线上线下混合教学实施研究

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摘要在科技进步的支持下,教育领域相应被注入了新的活力,尤其在大学物理教育中,“金课”作为一种新型教学理念,已得到了越来越广泛的应用。在“金课”理念下,线上线下混合教学的方法得以充分落实,使教学更具效果,同时提升了学生的学习兴趣。本文以大学物理教学实际情况为依据,分析了线上课程的建设策略,并就其教学效果做出评价,以期为同行业人员提供教学新思路。

作者崔勇

机构地区四平职业大学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第11期464-466,共3页

关键词 “金课” “大学物理” 线上线下混合教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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