摘要
深化人文社科核心课程实践教学改革是推进人才培养与现代化教育教学深度融合的基础,当前《社会科学研究方法》实践教学存在课程资源配置与学科定位不匹配、课程目标和教学形式相脱离、教学效果和质量评价相对单一等问题,应以OBE理念指引实践教学,立足学生知识技能产出的价值取向,从而引领教学活动开展,优化教学设计并改进教学评价。
基金
2017年广东工业大学“本科教学工程”项目(广工大教字〔2017〕101号)
2017年广东省高等教育教学研究和改革项目“基于OBE理念的‘行政管理学’教学模式改革与实践”(粤教高函〔2018〕1号)
广东工业大学校级专业综合改革项目“基于OBE理念的公共事业管理专业综合改革”(广工大教字〔2017〕101号)的阶段性成果。
