基础薄弱学生有丝分裂一轮复习探讨

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摘要在高中生物的学习中,有丝分裂是一个重难点,对生物遗传、变异有重要意义,需要对有丝分裂的过程、各物质数目变化和生物学意义有深刻的掌握和理解。而基础薄弱学生缺乏学习内动力、学习方法和相应的抽象思维。针对学生在一轮复习中出现的问题进行逐一攻破,才能使学生建立有丝分裂的知识框架,以求高考时取得更好的成绩。笔者根据高三学生一轮复习中出现的问题进行归纳总结,对教学方式进行探讨。

作者张婷婷

机构地区云南曲靖罗平县第二中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第28期133-134,共2页

关键词一轮复习有丝分裂基础薄弱学生染色体 DNA 染色单体

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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