摘要
探索本科护生线上学习专业英语的需求及所面临的挑战,为今后线上护理专业英语的教学提出建议。方法:采用问卷调查及访谈法,对102名护理本科生进行问卷调查,对12名护理本科生进行质性访谈,运用Colaizzi现象学分析法进行分析。结果:共调查102名护理本科生,86.27%的人认为需要有阶级性考核,及时查漏补缺;68.63%的学生希望采用直播的教学方式。质性访谈提炼出2个主题:1.本科护生对线上专业英语教学的需求;2.专业英语线上学习面临的挑战。结论:线上专业英语教学的需求体现在:学习动力,学生对线上教学的接受度,教学形式;挑战体现在:学生学习能力与习惯,学习设备与网络以及线上授课方式。
