立德树人背景下高中班主任德育教学策略探究

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摘要在高中阶段展开德育教育,要明确并遵循高中学生的特点,高中学生处于青春叛逆期,不宜展开单调的说教,而是展开环境育人、活动育人、班主任以身作则育人等多种形式育人策略,充分了解每一位学生的心理状态和内心情感,与学生展开充分的沟通交流,善于运用班会、节庆日等节点,善于对学生进行分层教育,这样才能切实提升高中班主任德育教育的有效性。

作者许波

机构地区广东省遂溪县第一中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期450-452,共3页

关键词立德树人高中班主任德育教学策略

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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