不同版本高中地理教材比较分析——以“区域发展对交通运输布局的影响”为例

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摘要文章以2019年人教版高中地理必修2 “区域发展对交通运输布局的影响”为例,紧紧围绕课标,从四大版本新教材对课标的呈现方式、课文系统、作业系统和图像系统方面比较分析了不同版本教材的差异性和共性(主要从课文系统方面比较)。以期为一线地理教师备课提供参考。

作者李琦

机构地区西南大学地理科学学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期120-121,共2页

关键词教材比较课标课文系统

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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