初中语文文本细读指导策略研究

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摘要 “文本细读”作为一种文本分析的方法,能够比较有效地解决初中语文阅读教学中文本分析“从表面在初中语文教学实践中,阅读教学是非常重要的内容。到表面的滑行”的弊病。文章主要探讨了初中语文文本细读的指导策略。

作者叶朝池

机构地区浙江省瑞安市飞云中学

出处《新作文（教研）》 2021年第12期0014-0014,共1页 New Writing

关键词初中语文文本细读阅读指导

新作文（教研）

2021年第12期

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