基于提升核心素养的初中物理实验教学优化

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摘要在核心素养的要求下,初中物理实验教学需要创新教学方式和形式,引导学生在实验探索的过程中提升思维能力、应用能力和分析能力。但是,当前初中物理实验教学还存在一些问题,教师应当予以积极关注,并且结合学生的学习需求进行优化,从而提升教学效率。本文就初中物理实验教学的问题和优化方案进行了分析。

作者鲁存凤

机构地区芒市遮放民族中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期144-144,共1页

关键词核心素养初中物理实验课堂问题优化策略

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2021年第9期

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