谈新课改下小学语文有效阅读教学新思考

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摘要新课程背景下,阅读教学是小学语文教学的重难点,需要教师加强对此的重视程度,以强化学生的语感能力为基础,从多个方向为出发点,创新阅读教学的内容和形式,及时拓宽学生的认知范围,达到高效阅读的目的。文章基于新课改背景下,首先介绍了小学语文有效阅读教学原则,接着对阅读教学进行多角度思考,以期为小学语文教师教学提供参考。

作者陈琼

机构地区湖南省常德市石门县第一完全小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第7期157-157,共1页

关键词新课改小学语文阅读教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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