摘要
生活化教学顾名思义就是把日常的教学活动置于生活背景之下开展,进而有效激发学生参与学习活动的热情,激发学生的内在动机,引导学生在生活中更好地学习,在学习中更好地生活。为此,作为新时期的高中历史教师,就要融合生活特色开展教学,采用科学的教学方法增添课堂的活力,陶冶学生的情操,有效提高历史课堂教学的质量和水平。基于此,本文就从优化生活教学流程、强化生活教学风格、创新生活化的教学方法几个方面论述了高中历史课堂上组织开展生活化教学的具体策略。
出处
《读与写（下旬）》
2021年第11期140-140,共1页
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