高中英语读写结合教学策略探讨

下载PDF

导出

摘要阅读和写作是高中英语中并重的两部分,这两项内容不仅在高考中占比极重,也直接关系着学生的英语综合水平。当前高中英语读写教学中,仍旧存在一些问题,这不仅使得学生在这部分失分严重,还导致学生学习效率低下。为此,教师需要改变传统教学中阅读与写作教学相分离的教学模式,将二者融为一体,采用读写结合的教学策略。基于此,本文就如何在高中英语教学中开展读写结合教学策略进行了探究,以期有所贡献。

作者徐志明

机构地区四川省渠县第二中学

出处《好日子》 2021年第36期109-109,共1页

关键词高中英语读写结合教学策略

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

1沈琴.浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合策略[J].真情,2021(5):68-68.
2严玉平.初中英语听说课中的语法教学实践初探[J].读与写（下旬）,2021(11):126-126.
3杨巧兰,肖红芳.英语专业学生词汇搭配学习策略研究——基于策略分类法的词汇学习调查[J].海外英语,2021(14):121-122.

好日子

2021年第36期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中英语读写结合教学策略探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史