基于英语学科核心素养的初中英语阅读教学中思维品质的培养

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摘要随着教育改革的进行,越来越多的教学模式被投入到初中英语的教学中,阅读可以提高学生的阅读能力、语言组织能力以及理解能力。思维品质主要指的是人在思维过程中能够体现出的一部分特征,例如思维的灵活性、深刻性以及创造性等等,通过优化初中生的思维品质能够在无形之中促使学生形成优良的思维习惯,帮助学生提高学习效率,在初中阅读教学的过程中,提高学生的思维品质也能够推动学生全面发展。本文就英语学科核心素养中初中英语阅读教学思维品质的培养进行有关探讨。

作者肖宇虹

机构地区湖南省郴州市安仁县城关中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第6期122-122,共1页

关键词初中英语核心素养阅读教学思维品质

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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