浅究小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

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摘要阅读能力是学生在语文学习中应该获得的关键能力,想要顺利提高学生的阅读理解能力,要求教师能够制定针对性的培养计划,因为阅读能力提升是一个漫长的过程,只有掌握正确的教学方法,才能够精准实现教学目标。本研究围绕小学语文阅读教学过程,分析当前小学语文阅读教学中存在的问题和培养学生阅读能力的几点策略,希望观点可供参考。

作者梁美荣

机构地区聊城市东昌府区站前实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期60-61,共2页

关键词小学语文阅读教学阅读能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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