摘要
伴随着我国社会发展的需求,在教学中对学生思辨能力的培养,被快速地提升到一个新的高度。在英语教学中,不仅要让学生有着非常坚实的基础知识,还要具备较高的思辨水平,从而提升其英语表达和逻辑思维能力,进而全面化提升英语综合水平。文章从思辨能力的层次、重要性等着手,主要结合了我校的实际情况,对目前思辨能力教学情况进行调查后,对我校初中英语课堂思辨教学模式构建及培养学生思辨能力的方法进行阐述,总结如下。
基金
2019年渤海大学校级中小学联合教学改革研究项目“初中生英语思辨能力的培养研究”(项目编号:2019ZXXJG10)。
