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基于创客空间的大学生英语写作思辨能力培养策略

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摘要 本文关注英语写作教学中可建构的创客空间,即线下课堂与线上教学平台所构建的共同体空间,进而从线下思辨教学、线上思辨教学、O2O模式下的思辨教学三个层面探讨聚焦思辨能力培养的英语写作教学策略。
作者 李奕奇
机构地区 广东财经大学
出处 《广西教育》 2022年第36期138-140,164,共4页
基金 广东财经大学“基于创客教育理念的英语创意写作教学模式研究”(GD22WZXO2-06)的研究成果。
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参考文献3

二级参考文献15

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