摘要
在素质教育和新课改的要求下,小学语文老师在进行教学时,应该把培养小学生的综合素养作为前提。小学语文学科综合素养的本质就是培养学生的语文综合学习能力。古诗词在我国有悠久的历史和丰富的内涵,对于提高小学生的语文素养有积极的作用。但是古诗词教学与白话文教学相比,会增加学生的理解和学习难度。互联网信息技术的快速发展也为教师的教学工作带来了新的灵感,微课作为一种新型的学习资源,对“经典古诗词诵读”教学起了积极的作用。基于此,本文就如何在“经典古诗词诵读”教学中进行微课教学展开了探究,并提出了相关策略。
