摘要
基于学前教育事业的不断完善与发展,幼儿教育的受重视程度也随之逐年提高。《幼儿园教育指导纲要》中详细指出,幼儿在幼儿园中得以学习基本生活技能、增长基础常识和开发动手能力与初步形成思维习惯为主要目标。在课堂中引入游戏化的教学方式,为幼儿提供一个高效有趣的教育环境,是当前教育潮流,也是当前被广泛认可推荐的教育模式。本文针对如何设计和开展幼儿种植活动,从幼儿课程游戏化的角度提出的具体策略进行阐述。
出处
《读与写（中旬）》
2021年第9期360-360,共1页
Reading and Writing
