期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中生深度阅读

下载PDF

导出

摘要深度阅读是什么?深度阅读是一种基于知识图谱,集成与书籍相关的知识源,具备内容理解、关联分析以及用户行为分析能力,支持个性化、基于上下文感知的知识推荐,向读者主动提供全面、关联、智能的深度知识服务的全新阅读模式。

作者阮班莲

机构地区江苏省苏州市吴江区实验初级中学

出处《少年写作》 2021年第9期55-55,共1页

分类号 I [文学]

引文网络
相关文献

1郑娟娜.生活化教学策略在初中语文教学中的应用[J].教书育人（校长参考）,2021(7):77-78. 被引量：1
2左平熙.大数据时代高校图书馆智慧服务的逻辑与路径[J].图书馆工作与研究,2021(5):48-54. 被引量：32
3唐薇薇.高中语文文言文教学方法探讨[J].南北桥,2021(9):181-181.
4杨万章.谈课前预习在小学语文教学中的重要性[J].新作文（教研）,2021(7):0036-0036.
5夏宇.确定教学基本问题实施单元整体教学[J].中学语文教学,2021(7):30-37. 被引量：2
6沈梅晓,徐肃仲,缪函霈,吕帆.混合式教学模式在眼视光器械学课程中的应用初探[J].科技成果管理与研究,2021(6):47-50. 被引量：3
7李昊,柳溪.基于知识图谱的雷达软件测试用例复用研究[J].测控技术,2021,40(6):18-26. 被引量：6

少年写作

2021年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部