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核心素养背景下初中数学教学策略探讨

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摘要结合当今教育现状,对于学生核心素养的培养已成为教育界中的热门话题。作为一名初中数学教师,笔者积极响应国家号召,针对在数学课堂中培养初中生核心素养开展具体的教学策略进行探讨。

作者王笛

机构地区江苏省溧阳市南渡初级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第14期68-68,共1页

关键词初中数学核心素养教学策略具体案例

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2021年第14期

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