摘要
“发展和提升思维能力”是高中阶段语文学习的重要目标,近几年的高考作文已经越来越重视对考生思辨性思维能力和优秀思维品质的考察。思辨性思维是一种系统性的思考过程,是辩证、全面、发展地认识事物的能力,高考作文要求学生能够独立思考,大胆怀疑,同时小心求证,明晰思路。在高中作文教学中,教师应采取科学有效的方式方法,指导学生透过现象看本质,引导学生养成“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思维习惯;通过科学高效训练,使得学生的思维具备独立性、相对性和求异性,以高质量的思辨性思维能力指导作文,不断提高写作水平,提升自身综合素质。
出处
《新作文（教研）》
2021年第6期0198-0198,共1页
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