体育教学中深度学习对儿童思维品质培养策略探究

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摘要运动技能的学习是不同于知识的学习,它是由人体肌肉活动(即本体感受器) 参与的,需要人体骨骼肌的活动来完成各种运动,俗称神经反射。运动技能的深度学习能促使学生在头脑中产生一个完整的技术技能表象,后通过神经调配骨骼肌完成不同的精细动作,最终促使课堂学习的发生即运动技能的精确掌握。本文探索体育教学促进学生深度学习的不同教学方法,促使课堂教学真正发生,培养学生的思维品质。

作者孙佳敏

机构地区苏州市枫桥中心小学

出处《当代体育》 2021年第15期36-37,共2页 Mordern Sports

分类号 G8 [文化科学—体育学]

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当代体育

2021年第15期

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