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小学课堂教学激发学生学习兴趣的策略探讨

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摘要 “兴趣是最好的教师”,在小学阶段的课堂教学中,学生的学习兴趣是最为重要的一项教学因素,是推动学生高效学习的内在驱动力。因此,这就需要教师应充分重视学习兴趣在课堂教学开展中的重要意义,并通过多元化教学策略的优化与实施,来有效的促进学生学习兴趣的激发,以此实现高效课堂的构建以及学生的综合发展。

作者王小弥

机构地区湖南省衡阳市耒阳市新市镇中心完小

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第5期162-162,共1页

关键词小学阶段课堂教学学习兴趣激发策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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