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基于核心素养导向的小学数学教学措施

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摘要随着我国教育教学改革的不断深化和推进,核心素养已经成为现代教育教学的重要指导方向,以核心素养为导向的主题教学也成为教师开展教学工作的核心和重点。基于此,本文在对小学数学核心素养教学中存在问题进行简要分析的基础上,提出了基于核心素养导向的小学数学教学的具体措施,以期为小学数学教学课堂注入新的生命力,促进学生的全面发展。

作者张岗

机构地区贵州省赫章县第三小学

出处《东西南北（教育）》 2021年第10期274-274,共1页

关键词核心素养小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2021年第10期

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