“跨学科”情境下服装理实一体化教学的创新性探讨

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摘要以“跨学科”为依托,探析服装理论教学的创新性研究,正是当前高校教育中所强调的专业理论教学创新性发展的新趋势。“跨学科”情境研究旨在通过两个及以上相近或不相近学科,找出学科间的共性以及突破点,最终为服装理论教学带来创新的内容与革新的思维模式,其强调特色课程的个性化,使学生专业能力得到充分的挖掘与培养,有利于实现“低进高出、高进优出”的优质高效专业人才培养目标。本文就“跨学科”情境下服装理实一体化教学策略展开论述,仅供参考。

作者姚峰

机构地区广东省轻工业技师学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第4期0313-0313,共1页

关键词跨学科情境服装理实一体化教学策略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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