城镇初中生艺术素养的评价探究

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摘要对学生艺术素养开展全面评价是落实党的教育方针的要求,是推动综合素养发展的重要途径。文章结合自身教学实践,以城镇初中生为研究对象,分析了城镇初中生艺术素养的评价现状,并探究了初中生艺术素养的评价策略,以希望通过有效评价可以推动学生的深入学习,可以推进城镇初中学校艺术教育的有序开展。

作者张加量

机构地区福建省泉州师范学院附属鹏峰中学

出处《真情》 2021年第3期98-98,共1页

关键词城镇初中生艺术素养评价研究

真情

2021年第3期

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