摘要
职业学校一直以来以培养学生的专业能力为宗旨,旨在为社会输送一线的工作人员,因此思政课程在职业学校的教学中处于比较边缘的地位。随着素质教育的提出和不断推进,职业院校中的教学模式和教学重点也开始逐步地转向思政教育上来。开启课程思政的实践模式,是顺应教育教学的发展要求,也是对过去思政课程出现问题的一个改进。本文针对传统思政课堂出现的模式单一,教学效果不理想等问题,从创新教学模式、提高教师的综合素质以及注重与实践相结合的方式等提出相应的教学策略。
出处
《时代人物》
2021年第3期226-226,共1页
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