核心素养下高中音乐鉴赏教学审美教育探究

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摘要高中阶段的学生,学习较重,在高中的音乐教学,更能帮助学生舒缓这种状况,让学生更好的沉浸在音乐学习的海洋中。高中的音乐教学课程已逐步成为我国新时期教育体系的重要构成部分,高中音乐教育能帮助学生提高自己的音乐素养,提高自身的艺术鉴赏能力,让学生养成自己的人文价值观。在实际的高中音乐教学中,激发和培养学生的音乐学习兴趣,是帮助教师提高自身的音乐教学质量的重要任务。本文将就有关高中鉴赏教学审美教育,做出自己的阐述与诠释。

作者王喜平

机构地区山东省平度第一中学

出处《好日子》 2021年第4期90-90,共1页

关键词高中音乐核心素养鉴赏教学审美教育

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2021年第4期

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