摘要
语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力,而习作则能综合地体现学生的语言建构与运用、思维发展与提升的程度。习作教学应是“三分课内,七分课外”,课内外相互辐射,互相作用,相得益彰,“得法于课内,受益于课外”。
基金
福建教育学院 2018 年度基础教育研究课题“在阅 读 教 学 中 提 升 小 学 语 文 核 心 素 养 ”( 项 目 编 号 :JYYB-2018032)与福清市教育科学研究“十三五”规划 2019 年 度课题“小学语文核心素养在课堂中落地实践研究”(立项编号:FQ2019ZX24)成果之一。
