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浅论“三教”改革在高职院校培养人才中的途径

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摘要 “三教”改革这一名词逐渐步入教育人的视野之中,它在教育改革的大背景下,顺理成章的成为了高职类院校培养人才的指引手册。本文从“三教”改革的科学解读方法入手,纵观现代高职院校人才培养现状,剖析其中存在的根本困境,进而阐述该改革模式存在的必要意义。最后,针对性的提出提升“三教”改革质量的指导意见。

作者韩超

机构地区河南建筑职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期209-210,共2页

基金 2020年河南省职业教育教学改革研究与实践项目(项目编号:ZJA20117)“职业技能大赛背景下职业院校学生建筑工程识图能力培养研究”。

关键词 “三教”改革高职院校培养人才途径

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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2021年第3期

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