浅谈情感教育在初中语文教学中的渗透

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摘要在新的教学模式下,在初中语文教学活动中,教师要把语文课堂的主导权还给学生,让学生在自主探究的过程中掌握课本知识,以此来锻炼学生的思维能力、解决问题的能力,同时注重渗透情感教育,为学生营造一种轻松、和谐的学习氛围,注重与学生沟通交流,在教学活动中要多了解学生的真实学习需求和进度,以此激发学生的探究意识和求知欲望,使学生有健全的人格和人生观。教师应充分尊重、理解学生,增强学生的自信和自主参与语文教学活动,感受学习的乐趣。

作者杨永梅

机构地区新疆生产建设兵团第六师

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第1期91-92,共2页

关键词情感教育初中语文课堂教学教学渗透

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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