摘要
在教育提出改革的背景下,对各个阶段教学都提出了一定要求,尤其是针对本科生科研能力的培养,由于结构设计原理课程教学内容与课时存在不匹配的情况,导致本科生的基础能力无法有效提升,而且没有充足的实践机会,严重影响学生的未来发展。因此,为了能够有效解决当前教育教学面临的问题,应该加强对各项工作的重视,不断做好相对较为全面的优化,将“OBE”理念融入到教学的各个环节,提高课程教学的有效性。本文主要围绕本“OBE”的应用开展分析,并阐述了本科生科研能力培养中“OBE”理念的运用对策,仅供参考。
基金
2019年华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目课题重点建设项目,基于OBE理念的结构设计原理课程教学设计与实施(课题编号ZJ1915)
本文系2019年华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目课题重点建设项目,“互联网+”新形态下基于OBE理念的《运筹学原理》课程教学改革探索(课题编号ZJ1914)。
