论思维导图在高中英语教学中的应用

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摘要新课程改革对高中英语教学核心素养和知识技能目标做了规定,学生的英语词汇、语法、阅读、写作是高中英语教学的基础内容和难点内容。思维导图是能化文为图、化繁为简、发展学生思维的重要工具[1],将其运用在高中英语教学中,能有效提高学生的英语素养,提高英语课堂教学质量。本文从思维导图在高中英语词汇教学、语法教学、写作教学入手,浅谈其具体应用,以供参考。

作者贺贤英

机构地区湖南省娄底市双峰县第三中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第1期195-196,共2页

关键词高中英语思维导图应用策略

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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