论高中生物学科核心素养的教学培养策略探讨

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摘要随着学校课程改革的深化,核心素养逐渐引起了社会的关注和重视,核心素养教学既是当前阶段学校教学的主题,也是社会发展对于人才的内在要求。对于高中生物课程来说,教师既要重视基础理论知识的传授,也要重视培养学生形成科学的思维观念,将核心素养教学当做生物教学中的重点,为学生今后的创新发展奠定必要的基础。基于此,本文对高中学科核心素养教学培养策略展开了探讨,以供参考。

作者李宋容

机构地区叙永县马岭中学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第1期233-233,235,共2页

关键词高中生物核心素养教学策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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