浅谈新课程背景下小学数学有效教学策略的探究

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摘要在新课程改革的大背景下,小学数学的教学也迎来了很大的变革,提高小学数学的教学有效性,能够提高小学生的数学思维能力和数学学习能力,这对于小学生的全面发展有着很大的作用。但是在当前的小学数学教学中,很多教师还在使用传统的教学方式,因此本文首先介绍了当前影响小学数学教学有效性的因素,然后提出了新课程背景下小学数学教学有效性提升的策略,希望能够对当前的小学数学教学有所帮助。

作者曲惠成

机构地区吉林省长春市农安县靠山镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2020年第10期26-26,共1页

关键词新课程背景小学数学有效性教学教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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