摘要
随着我国教育改革的不断深入,培养学生的科学素养越来越受到社会的关注。高中生物在教学过程中培养学生的学科核心素养,以提高学生的综合学习能力与实践能力,而在高中的各个学科教学之中,由于学科之间的差别,各个学科的核心素养教学策略都会各有不同。在这样的条件下,不同的高中学科教师要依据教学实际情况来探究切实可行的“核心素养”教学策略。在这样的条件下,高中生物教师想要培养高中阶段学生的“核心素养能力”必然离不开对学生进行“素质化”“实践化”的高中知识教学。本文将以“高中生物学科教学”为主要视角,对如何在高中生物教学中培养学生学科核心素养的教学策略进行系统化探究。
出处
《今天》
2021年第1期194-194,共1页
