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基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略

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摘要 初中是学生学习英语的基础阶段,因此,学生英语能力的提升情况逐渐受到人们的重视。作为英语教学中的重要组成部分,英语阅读课不仅能从词汇、短语等方面大幅度提升学生的英语水平,而且可以从学生自身素质出发,增加学生对于英语学习的自信,尤其是英语口语这一方面的自信。本文就将结合初中英语阅读课的特点以及教学中存在的问题,对教师如何有效培养学生在初中英语阅读课教学中的思维能力提出相应的策略。
作者 魏艳平
机构地区 河北省唐山市乐亭县马头营镇初级中学
出处 《海外文摘》 2020年第15期88-89,共2页 Overseas Digest
关键词 思维能力 初中英语 阅读教学
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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海外文摘
2020年 第15期

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