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浅谈高中生物课程核心概念知识教学设计 ——以《分子与细胞》为例

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摘要当前新课改背景下,传统的教学模式已经很难适应新课程教育对学生学科核心素养的培养要求。也因此,为了满足新的教育教学要求,帮助学生形成正确科学的学科思维,需要更为有效的教学方法。

作者朱红燕

机构地区新疆生产建设兵团第二师华山中学

出处《环球慈善》 2020年第12期43-43,共1页

关键词高中生物教学设计课堂导入

分类号 C [社会学]

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环球慈善

2020年第12期

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