摘要
在21世纪初,随着教育部新课改进程不断推进,小学语文作文的教学内容在课堂教学中逐渐被给予了更多的重视。当今,小学语文的主要教学目标是通过让学生积累相应的语文常识,提高自身的听、说、读、写等相应技能。所以在实际的教学过程中,语文教师要结合语文作文教学的关键点,发挥学生课堂的主体作用,让学生主导课堂,使作文教学内容在课堂上不断丰富和延伸,提高小学生的语文思维能力和文学素养水平,为学生进一步提高语文综合水平奠定基础。
出处
《新作文（教研）》
2020年第11期0252-0252,共1页
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