新课程下班主任工作与心理健康教育的整合探析

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摘要在教学过程中,教师培养学生具备良好心理素养与健康心理状况,是小学教学活动中重要内容之一。小学生因为生理与心理仍处于发育阶段,培养与形成学生心理素质时,会受到各种因素影响,在小学阶段,班主任是学生日常接触最多的人物,也是他们最亲近、最熟悉的角色,因此应当利用好这一身份和地位,对学生开展心理健康教育,使学生具备良好的心理素质。本文主要是将重点放在探讨小学班主任工作主要特点,并且研究如何将班主任工作与小学生心理健康教育更好的结合起来,希望能为日后教学提供帮助。

作者罗嗣美

机构地区江西省宜黄县水北新区小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第8期123-123,共1页

关键词班主任小学教师心理健康潜移默化

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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