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高中生生物学科核心素养的现状及对策探究

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摘要随着新课改不断深入,生物学科核心素养的重要性日益增加。本文对高中生物学科的核心素养的主要内容进行了总结,并从学生和教师、生命观念培养、科学思维培养、科学探究培养、社会责任培养的角度进行高中生物学科素养现状的分析,同时提出相应的改进对策,希望能够为广大生物学科的教师在教学过程中提供一些参考。

作者傅坤炜

机构地区福建省三明第一中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第8期123-124,共2页

关键词高中生物学科核心素养

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2020年第8期

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