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农村小学数学课堂师生互动有效策略研究

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摘要目前,最能达到师生之间有效互动的方式是教师与学生之间的相互合作,在农村小学尤其如此。师生的有效互动,不但能活跃课堂气氛,激发学生的求知欲,提高教学效率,而且还能增强老师和学生之间的感情,进而提高学生的综合素质。本文根据目前的情况,研究利于农村小学数学课堂教学师生互动的策略,以期促进师生互动和学生的全面发展。

作者李春芳

机构地区南宁市青秀区长塘镇中心学校

出处《东西南北（教育）》 2020年第17期151-151,共1页

关键词农村小学数学师生互动有效策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2020年第17期

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