加强初中数学教学动手操作能力培养思考

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摘要随着经济的繁荣发展,国家加大了对教育的投入,越来越重视对学生各方面的教学。这就要求教师不仅要提高教学的理论知识,而且要高度重视学生的实践能力。数学是一门相对抽象的学科,逻辑性强,知识内容复杂。如果您只是盲目地记住它,那么您将无法对知识有深刻的理解。因此,在数学教学过程中,应培养学生动手操作的能力,使学生更好地掌握所学的知识,提高知识运用的能力。本文以初中数学为例,说明如何训练学生的实践能力。

作者周独奇

机构地区四川省犍为第二中学

出处《东西南北（教育）》 2020年第17期80-80,共1页

关键词初中数学动手操作能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2020年第17期

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