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幼儿园美术教育生活化探究

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摘要幼儿园美术教育是幼儿审美情趣和审美意识获得发展的启蒙时期,应当贴近实际生活以及充满生活气息。美术源于生活又高于生活,实现美术教育的生活化,能将幼儿感兴趣且了解的生活事物作为教育素材,让幼儿清楚了解相关的美术知识,感知美术对生活的意义,形成积极乐观的心态,更加热爱生活。

作者蔡玉琼

机构地区贵州省贵阳市第十一幼儿园

出处《东西南北（教育）》 2020年第16期258-258,共1页

关键词幼儿园美术教育生活化

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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东西南北（教育）

2020年第16期

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