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分层教学在高中信息技术教育中的实施探究

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摘要在面对高中生学习能力、学习水平、学习兴趣等差异化的情况下,教师有必要做出分层教学的教学计划。在高中信息技术教育实施分层教学的过程中,有目标、有策略的教学计划能让学生的学习水平和教师的教学质量都稳步提高。在高中生面临升学压力的情况下,信息技术教育科学合理的教学计划能对学生的发展方向和兴趣培养有着重要作用。

作者朱霞

机构地区陕西省汉阴县第二高级中学

出处《东西南北（教育）》 2020年第15期155-155,共1页

关键词高中信息技术教育分层教学教学策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2020年第15期

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